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Fecha de publicación | Título | Tipo de publicación/ Tipo de recurso | Autor(es) | Fecha de depósito |
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11-mar-2024 | Learn!Bio - A time-limited cross-sectional study on biosciences students’ pathway to resilience during and post the Covid-19 pandemic at an UK university from 2020-2023 and insights into future teaching approaches | Preimpreso | Katy Andrews; Katja Eckl; Rosalie Stoneley | 14-mar-2024 |
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